LA TEPELCÚA NO ES COMO LA PINTAN

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Raúl Benítez

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LA TEPELCÚA NO ES COMO LA PINTAN

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La tepelcúa (Dermophis mexicanus) es un pequeño anfibio centroamericano con un cuerpo relativamente largo, entre los 50 y 70 centímetros de longitud. También conocido como Cecilia, pertenece a la familia dermophiidae y es fácilmente confundida con una serpiente o una lombriz terrestre.

Es un anfibio de hábitos nocturnos, “tiene un cuerpo oscuro con un vientre pálido, además de ser ciego y con un sentido del olfato muy desarrollado”, explica Rosa María Delgado, coordinadora de la Unidad de Servicios Educativos y Museografía del Museo de Historia Natural de El Salvador. 

La especie es una depredadora con forrajeo pasivo, es decir que espera a la llegada de su presa, “prefieren invertebrados como las lombrices, termitas y pequeñas lagartijas”, comentó. Además, posee una mandíbula pálida con marcas de tentáculos.

La voz popular salvadoreña señala a la tepelcúa como un animal que puede introducirse en el ano de las personas que defecan en el campo, un mito que despierta el odio hacia el pequeño animal. “Hay que concienciar a las personas de que son animales inofensivos y no hacen daño a nadie, al contrario, son controladores del medio ambiente y ayuda a mantener a raya a pequeñas especies”, agrega Delgado.

El Munhes exhibe en enero a la tepelcúa como su pieza del mes. El ejemplar que posee el museo fue capturado en una casa en la colonia La Mascota, de San Salvador, en 1978. Un poco más de 40 años después, ayuda desde un pequeño frasco con alcohol y agua a que se comprenda y estudie un poco más a su especie

LA FIESTA DE LAS MATEMÁTICAS

El Phd. Carlos Castillo Chávez habló de la aplicación de las matemáticas en las ciencias sociales y en la cotidianidad de las personas.

LA FIESTA DE LAS MATEMÁTICAS

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La Universidad Francisco Gavidia fue la sede del II Congreso Internacional de Modelaje Matemático que se organiza en conjunto con la Universidad de Arizona.
El Dr. Óscar Picardo da las palabras de bienvenida al II Congreso Internacional de Modelaje Matemático.
Phd. Carlos Castillo Chávez minutos antes de iniciar su ponencia. El profesor de la Universidad de Arizona fue el encargado de inaugurar las ponencias.
El Phd. Carlos Castillo Chávez habló de la aplicación de las matemáticas en las ciencias sociales y en la cotidianidad de las personas.
Este fue el segundo congreso de matemáticas que organiza las Universidad Francisco Gavidia en conjunto con la Universidad de Arizona State.
El Phd. Miguel Valdez del Center for Space and Remote Sensing Research dio su ponencia vía video conferencia.
Una de las asistentes al II Congreso Internacional de Modelaje Matemático, que contó con la participación de universidades nacionales como la UFG, UCA, Universidad Católica y la UES.
El Phd. Walter Salazar de la Universidad Católica de El Salvador, habló sobre las bases de datos generadas por sismos en el país desde 1966.
El Phd. Fabio Sánchez de la Escuela de Matemáticas de la Universidad de Costa Rica.
Esta fue una ponencia conjunta por el Máster en Ciencias, Daniel Sosa y el Ingeniero Daniel Juárez, docente e investigador de la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA).
El Phd. Carlos Castillo, el Ingeniero Manuel Rapp, representante de rectoría, y el Dr. Óscar Picardo en la inauguración del Centro de Modelaje Matemático “Carlos Castillo Chávez” en la Universidad Francisco Gavidia.
El Phd. Carlos Castillo, el Ingeniero Manuel Rapp, el Ingeniero Víctor Cuchilac y el Dr. Óscar Picardo en la inauguración del Centro de Modelaje Matemático “Carlos Castillo Chávez” en la Universidad Francisco Gavidia.
Inauguración del Centro de Modelaje Matemático “Carlos Castillo Chávez” en la Universidad Francisco Gavidia.
Inauguración del Centro de Modelaje Matemático “Carlos Castillo Chávez” en la Universidad Francisco Gavidia.
Este es el documento donde el Phd. Carlos Castillo y el Dr. Óscar Picardo idearon el Centro de Modelaje Matemático.

En el documento se lee:
Centro modelado cuantitativo de ciencias
Dedicado a la promoción de la educación a través de la investigación en el interfaz de las ciencias naturales, sociales, computacionales, estadísticas, de ingeniería y matemáticas.
Énfasis en el estudio de los problemas asociados con las disparidades en salud y la educación, los desafíos ambientales y energéticos, y el estudio de sistemas sostenible para salud y educación.