Número ISSN |
2706-5421
La educación ha estado implícita desde el momento en que el ser humano deseaba entender el porqué de las cosas, desde entonces se hace interrogantes.
Tenemos todos los problemas y todas las soluciones; y si “hubiera” mejores políticos todo fuera mejor, pero hubiera no debería de existir…
El debate no es de paralizar o no la economía para bajar la curva -lo cual también es complejo- es un asunto demográfico, cultural y socioeconómico, pero sobre todo algo que se debe resolver desde la epidemiología y con un enfoque técnico y no político.
