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2706-5421
Los profesores atendieron clases de forma presencial y virtual a lo largo de cinco sábados (40 horas), en los que los tuvieron la oportunidad de obtener conocimientos, e intercambiar ideas, para poder enseñar Matemática
Muchos estudiantes tienen la percepción de que la matemática es una materia complicada, aburrida y, que a excepción de hacer cuentas, tiene poca utilidad en la vida cotidiana. ¿Es esto un problema de los temas en sí o de la forma en que se enseña en el aula? Los especialistas en pedagogía matemática, Alfinio Flores de la Universidad de Delaware y Emerson Rolkouski, profesor de la Universidad Federal de Paraná, explican qué pude mejorar en el sistema educativo para cambiar estas ideas negativas.
