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El Yo (Self) polifacético IV. Lección xinca
Quienes critican o apoyan la enorme reducción de los municipios casi nunca mencionan la exclusión de los elementos básicos de la lingüística mesoamericana local
nahuatl
Cultura
El Yo (Self) polifacético II. Lección xinca
el objetivo del ensayo especula la manera en que los dictámenes gramaticales guían las contradicciones de la filosofía latinoamericana decolonial que se deshace de lo inalienable ancestral, para edificar su presente irresuelto y alienable en lo ajeno.
Cultura
El silencio, la verdad absorta. Lección ch’ortí’
La raíz ch’ortí’ -tz’u’ aclara el dictamen cultural que la filosofía latinoamericana desconoce. En su amplia esfera, se entrelazan la absorción o el chupe, el colibrí, el beso y el silencio
Cultura
Lo propio, lo nuestro, calco de lo ajeno
Las lenguas que la lingüística separa, la necesidad de restaurar lo propio a Kuxkatan las unifica en armonía indivisible: tuchti, tôchtli, tujtli, conejo. Esta triple cultura literaria —bíblica, náhuat y náhuatl—, la prosigue la referencia global a lo maya, como si la mejor referencia al castellano no la ofreciera el latín sino el indoeuropeo.
Cultura
La creencia, sustento de las ciencias sociales / Lección Náhuat-Ch’ol-Ch’ortí’
Este rápido recorrido por el re-Cuerdo de tres lenguas indígenas nos enseña cómo el saber objetivo se sustenta en la creencia.
Cultura
Descolonización colonial IV / El caso de las dos lenguas mayas en El Salvador
Los sustantivos, adjetivos y verbos se repiten para inculcar en la audiencia una idea fija, o para expresar una acción continua.
Cultura
Descolonización colonial / El caso de las dos lenguas mayas en El Salvador
Rara vez se considera como universal el Estar-en (Dasein) un lugar y el Estar-con (Mitsein) una población asentada ahí desde lo antiguo.
