Wiki Biodiversidad: aprendizaje activo y colaborativo entre estudiantes y educadores

Wikipedia es una enciclopedia en línea de acceso libre y contenido abierto, que se ha convertido en una de las plataformas más consultadas del mundo. Desde su creación, en 2001, ha evolucionado para convertirse en un vasto recurso colaborativo donde millones de usuarios contribuyen a la creación y edición de artículos en más de 300 idiomas (Sierra & Fernández, 2022). Este modelo de colaboración masiva ha transformado la manera en que buscamos y accedemos a la información, permitiendo que cualquier persona con acceso a Internet pueda participar en la construcción del conocimiento (Pérez et al., 2012).

La naturaleza de Wikipedia, como un proyecto colaborativo, implica que su contenido es dinámico y se actualiza constantemente, lo que la diferencia de las enciclopedias tradicionales. Esto permite que la información sobre eventos recientes y temas en evolución estén disponible casi en tiempo real, lo que la convierte en una fuente valiosa para estudiantes y académicos (Azcárraga, 2018). Sin embargo, esta apertura también plantea desafíos en términos de fiabilidad y rigor académico, ya que cualquier persona puede editar los artículos, lo que puede dar lugar a la inclusión de información incorrecta o sesgada (Antonio, 2022).

La capacidad de Wikipedia para interrelacionar fuentes y promover la precisión de los datos es vista como una oportunidad para mejorar la alfabetización informacional entre los usuarios (Huertas et al., 2022). Wikipedia es entonces un recurso educativo abierto que ofrece la oportunidad para que los profesionales en diferentes campos contribuyan a la creación y mejora de artículos, lo que a su vez puede impactar positivamente en la enseñanza y el aprendizaje. La participación de biólogos como editores en Wikipedia permite la actualización y validación de información científica, lo que es transcendental en un campo que evoluciona rápidamente.

La calidad del contenido en Wikipedia puede mejorar significativamente cuando expertos en biología aportan su conocimiento y experiencia, asegurando que la información sea precisa y relevante (Huertas et al., 2022). Esto es especialmente importante dado que los estudiantes a menudo recurren a Wikipedia como una fuente inicial de información, y su exposición a contenido bien fundamentado puede influir en su comprensión y apreciación de la biología (Sierra & Fernández, 2021).

La vinculación de profesionales en biología con la comunidad educativa a través de Wikipedia fomenta un aprendizaje más dinámico y participativo. Al involucrar a estudiantes en la edición de artículos, se les brinda la oportunidad de aplicar sus conocimientos en un contexto práctico, desarrollando habilidades críticas como la investigación, la escritura y la evaluación de fuentes (Chang, 2023). Esta experiencia no solo enriquece su aprendizaje, sino que también les permite contribuir a un recurso que es utilizado por millones de personas en todo el mundo, promoviendo un sentido de responsabilidad y pertenencia (Indacochea-González et al., 2018).

La práctica de vinculación también puede ser vista como una forma de servicio a la comunidad, donde los profesionales en biología no solo comparten su conocimiento, sino que también ayudan a cerrar la brecha entre la academia y el público en general. Esto es particularmente relevante en el contexto de la educación inclusiva y la necesidad de hacer que la ciencia sea accesible para todos (Solorzano, 2023). La creación de contenido en Wikipedia puede ser una herramienta poderosa para democratizar el conocimiento científico, permitiendo que más personas se beneficien de la información disponible (Cuquet & Pedro, 2019).

En este marco, y con el objetivo de capacitar profesionales de la biología y del campo científico sobre el funcionamiento de las plataformas Wikipedia y Wikimedia Commons para mejorar la apertura a la divulgación de la biodiversidad salvadoreña, el Centro de Investigación Marina y Limnológica (CIMARyL) junto a Wikipedistas El Salvador organizó el taller: Wiki+Biodiversidad, para profesionales de la Biología y el campo científico. Este fue dictado en cuatro sesiones, los días sábado, en el mes de julio en las instalaciones de la Universidad Francisco Gavidia.

Hemos establecido un precedente en el uso de plataformas colaborativas para la educación, y queremos incentivar a otros profesionales de las ciencias básicas y exactas a participar en la creación de contenido educativo, lo que podría llevar a una mejora general en la calidad de la educación en diversas áreas del conocimiento (Indacochea-González et al., 2018; Moreno & López-Cortés, 2017).

Recursos creados en colaboración:

Como parte de los productos generados por los participantes del Taller: Wiki+Biodiversidad, para profesionales de la Biología y el campo científico, se creó el artículo correspondiente al Área Marina Protegida Complejo Los Cóbanos, el cual puede ser consultado en el siguiente link: https://es.wikipedia.org/wiki/Área_Marina_Protegida_Complejo_Los_Cóbanos

Wikimedistas El Salvador:

Iniciativa fundada por editores voluntarios que, desde 2021, fomentan espacios de edición en Wikipedia y otros proyectos de la Fundación Wikimedia. Estos espacios han dado la oportunidad a museos, centros culturales, universidades, profesionales de diferentes campos y público en general a contribuir al conocimiento libre.