Disruptores
La nueva universidad
A estas alturas, en un profundo proceso de transformación digital con el apalancamiento del Blockchain y de la Inteligencia Artificial, vamos ingresando a la quinta revolución y necesitamos revisar el equipaje.
enseñanza
Ciencia
Búsqueda e indagación de nuevo conocimiento matemático
La Matemática, desde el momento en el que los Pitagóricos en el siglo VI a.C. denominaron así a este conocimiento, eran conscientes de que denominaban así a “las cosas que se aprenden” y, por tanto, necesitan unas condiciones especiales para adquirir el conocimiento matemático.
Disruptores
El gusto por aprender matemática
Para algunos (quizás la mayoría) conjugar en una misma oración “gusto” con “aprender matemática” resultará una gran contradicción. Es más, si le pidiéramos a los estudiantes sustituir la palabra “gusto” por otros términos que han vivido desde su experiencia escolar, probablemente serían: “estrés”, “miedo”, “aburrimiento”, “frustración”, entre otras.
Disruptores
LA PEDAGOGÍA WALDORF, UN ACERCAMIENTO PARA APLICARLA EN EL SALVADOR
El modelo Waldorf creado por Rudolf Steiner, se quedó no solo en colegios de élite, se ha aplicado en diferentes niveles sociales y ha tenido un impacto en el mundo. Un modelo en donde los niños aprenden haciendo. No son figuras o robots que solo sirven para transmitirles datos. ¿Y, cómo surge esta pedagogía?
LAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS Y LAS AULAS DE EL SALVADOR
En el ámbito universitario es imposible que los alumnos estén sentados sin deseos de utilizar el smartphone, por eso es mejor aplicar formas diferentes de innovación en el aula en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
