Neurociencia

Disruptores

Política y disonancia cognitiva

Desde el punto de vista psicológico, el término disonancia cognitiva hace referencia a una tensión o desarmonía interna del sistema de ideas, creencias, emociones y cogniciones, que percibe una persona que tiene al mismo tiempo dos pensamientos que están en conflicto

Disruptores

La generación de relevo

La Teoría generacional de Strauss–Howe, describe los ciclos recurrentes de generaciones en la historia basados en cuatro etapas: Cumbre, Despertar, Desengaño y Crisis.

Disruptores

Psiquiatría política

En el inventario de las principales enfermedades mentales nos encontramos algunas vinculadas a las conductas políticas

Disruptores

El dolor

El dolor es un compañero de camino en la vida; ahí está, recordándonos la fragilidad humana; haciéndonos sufrir y, paradójicamente, ayudándonos a curar los males

Disruptores

Estadios y masas…

Más allá del deporte y del espectáculo, los estadios son verdaderos laboratorios para observar, estudiar y analizar los comportamientos en masa, en dónde se diluye y casi desaparece la identidad individual y emerge el comportamiento colectivo

Disruptores

Vulnerabilidad ideológica

¿No le llama la atención, esa facilidad, de como algunos políticos pueden cambiar de antagónicamente su forma de pensar…?

Disruptores

Mentes Neurodivergentes…

La mente o inteligencia humana es una realidad compleja y, en su desarrollo, aparecen diversos aspectos: genotipos, buenas y malas prácticas de crianza, educación, cultura, religión y un largo etcétera.

Sindrome Reino
Disruptores

El síndrome de dios…

La inexperiencia e ignorancia son dos condiciones recurrentes en el ser humano que suelen tratarse y superarse con práctica y estudio; sin embargo, la arrogancia es otro rasgo humano sobre presunciones exageradas a partir de su propia figura

Disruptores

Releyendo a Skinner…

Skinner es hijo teórico del conexionismo de Thorndike, pero sobre todo del condicionamiento clásico Pavloviano, creando modelos conductuales operantes instrumentales orientados a humanos.

Disruptores

Convergentes, divergentes, laterales

Una de las principales tareas de los sistemas educativos es enseñar a pensar, a tomar decisiones de modo crítico, de forma creativa y ética; elementos que no suelen estar en los programas de estudios.

Disruptores

Tú, el cerebro…

Tan simple y tan complejo; no vemos a nuestro cerebro, solo sabemos que está ahí dentro del cráneo, dirigiendo toda la orquesta de nuestra vida, creando lo mejor y lo peor, con precisión y errores, amando y odiando, calculando y olvidando, creando y destruyendo.

Disruptores

Los enemigos de la inteligencia…

El efecto Flynn, conocido como el progreso anual de las puntuaciones de cociente intelectual, en diversas culturas, se basó en una serie de investigaciones realizadas

Disruptores

Una astilla en el cerebro…

Deudas, estrés laboral o postraumático, duelo, venganza, crisis familiares, adolescencia, pequeños conflictos sentimentales, celos, etcétera, son situaciones propensas para que la “astilla” desencadene decisiones equivocadas.

Neurociencia

La relación entre la depresión y el suicidio

La depresión un trastorno mental caracterizado por un bajo estado de ánimo y sentimientos de tristeza, asociados a alteraciones del comportamiento, del grado de actividad y del pensamiento.

Disruptores

Miedo…

En síntesis, distingue el miedo amigo (que te advierte) del miedo enemigo (que te paraliza); no confundas miedo (emoción) con cobardía (comportamiento); analiza la situación; busca ayuda si es necesario; tú no eres el miedo; busca y trabaja en el valor resiliente (atacar y resistir).

Disruptores

¿Quién eres…?

¿Soy así porque me hicieron de este modo?, ¿quién soy?, ¿soy un producto de esta sociedad?, ¿puedo emanciparme o cambiar?, ¿por qué la gente mata?, ¿legalmente, somos iguales o diferentes?

Cultura

Infalible…

Este artículo no trata sobre la Constitución “Pastor Æternus” ni sobre la definición de la Infalibilidad Pontificia o papal; sino sobre otro problema más profundo y político relacionado con las dictaduras y sus tiranos; algo de cultura general…

Disruptores

Inteligencias…

Los deportistas tienen una inteligencia motora y visual particular; los artistas poseen otras capacidades, habilidades y sensibilidades; matemáticos y físicos tienen una codificación particular para relacionarse con la realidad; pero también un niño promedio o con TEA (Trastorno del Espectro Autista) vive y crece en este mundo.

Disruptores

Filosofía y neurociencia: Zubiri

La plasticidad cerebral en niños menores de cinco es un fenómeno crítico, tanto para el posterior proceso educativo como para el desarrollo de la personalidad; permitir o posibilitar los rituales de la niñez, y sobre todo, dejar que el niño sea niño y no un adulto pequeño.

Encuestas

El humor social y político, cosmovisión e ideología de los salvadoreños

El estudio “El humor social y político, cosmovisión e ideología de los salvadoreños” es una exploración de carácter antropológica y sociológica desde la psicología social, que incluye además un punto de vista neurocientífico. Se trata de una encuesta, aplicada a nivel nacional, para conocer y comprender el estado de ánimo, qué piensan y cómo se sienten los salvadoreños.

Disruptores

El ABC emocional de nuestra política

No se trata esta reflexión sobre una explicación básica del acontecer político a modo de silabario para dummies, sino de una interpretación desde el estudio “El humor social, cosmovisión e ideología de los salvadoreños” realizado por el Centro Universitario de Neurociencia de la UFG que será presentado el lunes 22 de noviembre.

COVID19

Pandemia y clima emocional…

Estamos volviendo a la normalidad con cierto hándicap emocional; no está muy claro qué sucede, pero algo nos indica que no estamos al cien por ciento en el humor social o estado de ánimo grupal.

Ciencia

El cerebro político…

El fanatismo (religioso, obsesivo, político) es el apasionamiento o actividad que se manifiesta con pasión exagerada, desmedida, irracional y tenaz; es un tipo de fundamentalismo, en dónde se suprime la consciencia de individualidad y se proyecta la adhesión a otro.

Neurociencia

¿Qué es el Bullying?

El Bullying o acoso escolar es la forma de comportarse o dirigirse a otra persona ya sea de forma verbal o física, causando un daño temporal o permanente en la víctima.

Educación

Anulando la creatividad en el aula…

“Hacer todos lo mismo”: es algo cotidiano, y debido a la zona de confort de los docentes -sobre todo a la hora de evaluar- se replican actividades a las que todos se tienen que plegar, y lo peor, se esperan resultados similares al margen de las inteligencias múltiples que hay en el aula.

Disruptores

El Salvador en el diván: Una lectura psicoanalítica

Existen valores y creencias que han fraguado una moral y ética simplistas; el homicida tiene a la base un patrón machista y violento, mientras que los familiares de las víctimas se resignan y refugian en la providencia: Dios lo quiso así o lo permitió…

Educación

Tus hijos (y su educación…)

Ningún niño es nulo en nada, los condicionamos, o tenemos padres o maestros que no saben educar, que replican modelos perversos y que no estimulan las capacidades de los niños.

Ciencia

Mentes diferentes, aprendizajes diferentes…

Las “disfunciones neuroevolutivas” que generan las equivocaciones, errores y problemas pueden tratarse científicamente; y para ello creamos una “Curva Progresiva Pediátrica de Aprendizaje”.

COVID19

El regreso a clases y su incidencia emocional  

Para muchos docentes el próximo regreso a clases presenciales, además de provocar la habitual y natural alegría de reencontrarnos con nuestros estudiantes, genera también una profunda ansiedad y preocupación no solo por la responsabilidad que implican las cuestiones sanitarias, sino también por una cuestión de inestabilidad emocional.

Ciencia

La plasticidad del cerebro y la Curva CPPA

La plasticidad cerebral es una capacidad que posee el cerebro para cambiar su estructura y su funcionamiento de manera permanente, como reacción a la diversidad del entorno y a los procesos de aprendizaje.

Disruptores

La arquitectura del cerebro: Apuntes educativos sobre neurociencia I

Siempre he creído que un docente, del nivel que sea, por razones eminentemente profesionales, tiene la responsabilidad de conocer y comprender los elementos esenciales del funcionamiento del cerebro y la lógica del aprendizaje. No basta un curso superficial sobre psicopedagogía, y estudiar los modelos conductistas o constructivistas; la tarea es más profunda por la grave responsabilidad que posee de educar.