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2706-5421
En el panorama actual de nuestro país se requiere cambios profundos en materias de derecho ya que nuestra cultura jurídico-política lleva al quebrantamiento de la institucionales que controlan los órganos del gobierno.
Le prometo que ésta es la última carta que le escribo. Veo que le cuesta mucho aprender; pero no sólo eso, también comete los mismos errores de manera recurrente.
Conocí a Carlos Ardón Gavarrete a inicios de los 90; trabajamos juntos en varios proyectos, compartí con él dos misiones internacionales educativas, a New York
A falta de un anuncio oficial, el Ministerio de Educación de El Salvador ha decido poner fin a la realización de la prueba que ha sido aplicada por más de 20 años ininterrumpidos.
Es importante que los trabajadores del sector privado y empleados públicos se informen de derechos y garantías fundamentales en respecto a la estabilidad laboral como parte del derecho al trabajo.
«Una de las mayores preocupaciones que tienen los padres y maestros es que sus niños se porten bien, tarea que en ocasiones parece imposible».
«La mayoría de personas no están al tanto de qué implican los ODS o significan para sociedades enteras… o más bien, lo que debería significar todos esos objetivos que son prometedores con aquellos países que luchen por ellos».
«Ahora resulta que en su “Plan de una apertura ordenada e inteligente” (siete puntos) usted está utilizando las mismas estrategias de San José Villanueva. Pregunto: ¿Cuando nos insultó no había leído nuestra propuesta o su staff de asesores no le contaron que se trata de lo mismo?».
Las universidades están llamadas a ser los principales entes disruptivos de la sociedad y, como tal, tienen que superar las desgastadas herramientas de gestión de los noventa: Misión, Visión y Planificación estratégica.
Actualmente por la pandemia hay mucho temor de plasmar nuestra firma… por lo tanto, es necesario recordar las diversas clases de firmas.
Los maestros no estaban preparados para adaptarse a la era de la educación virtual; la pandemia cambió la situación. De una u otra forma se debe reinventar la educación.
¿El empleador puede despedir durante esta pandemia por COVID-19? ¿Puede el empleado reducir el salario? ¿Cómo puedo ampararme legalmente? Exploremos algunas de estas interrogantes.
El debate no es de paralizar o no la economía para bajar la curva -lo cual también es complejo- es un asunto demográfico, cultural y socioeconómico, pero sobre todo algo que se debe resolver desde la epidemiología y con un enfoque técnico y no político.
No estábamos preparados, pero hemos ganado experiencia y conocimiento en estos meses de formación y sobre todo de autoformación que nos permite cada día mejorar en nuestra práctica docente.
El concepto de “ideología” cada vez es más perplejo…; ya el destacado teórico Norberto Bobbio había advertido sobre los “significados fuertes y suaves” del término.
Al estudiar cada uno de los ODS pude descubrir que ahora mismo existe un amplio equipo de investigación en todo el mundo, que a medida que se acerca el año 2030, ven cómo la brecha con los ODM se va cerrando para buena fortuna de todos.
Las últimas investigaciones científicas sobre el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), han llevado a que esta categoría de diagnóstico sufra cambios que,
Este 19 de julio, Nicaragua conmemora un aniversario más de la caída de la dinastía de los Somoza a manos de todo un pueblo que,
El liderazgo asumido por cientos de directores, por ejemplo, es digno de admirar. En este momento, muchos se encuentran gestionando la entrega de guías a estudiantes sin conectividad, organizando entregas de alimento, brindando indicaciones al personal docente, recogiendo datos para las departamentales de educación, coordinando el registro de calificaciones.
El debate actual se ha centrado en el tema de “cuarentenas” y está intentando encerrar a los sujetos enfermos y también a los sanos; pero lo central es cómo nos distanciamos, como hacemos nuestra vida a dos metros del otro.
Presidente, se ha peleado con todo el mundo; cada vez que alguien piensa diferente a usted o propone algo distinto a sus ideas, lo ataca y lo insulta. ¿Hasta dónde va a llegar?
Vivimos en un mundo digital donde el uso excesivo de la tecnología puede robar la oportunidad de que los niños desarrollen sus habilidades motoras, en nuestras manos esta asegurarles este aprendizaje.
Tenemos que reflexionar y encontrar una solución gana-gana y no una pierde-pierde en lo que respecta a lo económico y la educación.
Aquí se señala la necesidad de tener una perspectiva lo más clara posible sobre la manera en que se asumirán los costos de la reconstrucción, la importancia de que se elabore un plan de reconstrucción y transformación a partir de una especie de nuevo pacto social logrado por consenso.
Ser previsores en estos tiempos de Covid-19 es una necesidad.
Esperamos que con los datos que aportamos en esta columna, el Movimiento Universitario de El Salvador pueda revisar sus planteamientos; los números cuentan, y el remedio puede ser peor que la enfermedad…
Ojalá se cumpla el refrán “no hay mal que por bien no venga”, y tengamos la visión, el coraje, y la determinación para que esta pandemia sirva también para acelerar el camino a recorrer para acabar con la pobreza en 2030, como todavía soñamos algunos.
“Una campaña (in) necesaria” es una iniciativa del equipo editorial de Disruptiva.media de la Universidad Francisco Gavidia (UFG); se trata de una propuesta para redes sociales en dónde se pretende crear conciencia en la respuesta ciudadana frente a la pandemia de COVID-19.
Las estadísticas son a las políticas públicas lo que la linterna es para el explorador. Sus datos nos sirven para vislumbrar rumbos, tejer propuestas y hacer cuentas.
Por qué no soñar con un expediente médico digital como los implementados en Uruguay y Chile, y otros países que han comprendido que el expediente médico digital no es el fin de una política pública, sino el inicio de un verdadero proceso de modernización del Estado.
Al Covid no se le agota con cuarentenas, se le estudia y se le vence con criterio científico y con un enfoque multi e interdisciplinario.
En nuestra sociedad occidental el “éxito” ha sido definido en función de los logros académicos, algo que, sin duda, no es del todo cierto. El éxito puede estar en el desarrollo de la creatividad, los deportes o las artes, redefinir el “éxito” puede ser estimulante para el niño/a.
Si la escuela es -o debe ser- un “nodo cultural” en la comunidad, ya que trabaja con conocimientos y ciencia, se espera que este centro sea una caja de resonancia de verdad; en este contexto, la comunicación es esencial.
Este Coronavirus tiene una manera única de entrar a nuestro organismo y la enfermedad que produce, evoluciona siempre de la misma manera. Por lo que tenemos que prepararnos para enfrentarlo.
El telón cayó, las luces se apagaron , el escenario quedó desierto y el público salió y abandonó la sala, el vacío inundo la atmósfera. Nunca nos imaginamos que después de más de 80 días este ambiente permanecería, pero ya se acerca el momento de subir nuevamente el telón.
Ahora el gran reto es preparar a la UFG para responder a los desafíos de la economía digital, industria 4.0, sociedad del conocimiento y economía de la información; esto es más que tecnologías, es pensar y diseñar un nuevo modelo educativo.
La economía no espera y los sectores informales lo saben. A pesar de que la primera fase de reapertura económica inició este 16 de junio, muchos vendedores y dueños de negocios ya habían abierto en la clandestinidad.
Los países más golpeados en tiempos de crisis social, pandemias y catástrofes naturales son aquellos que tienen poca visión e inversión en el potencial de los estudiantes que podrían llegar a destacar significativamente en estas áreas.
Hoy salí a Santa Ana, y por lo que vi pasaran tres cosas: primero, tendremos en pocos días un altísimo nivel de contagiados; segundo, como consecuencia hospitales colapsados y muchos decesos; y tercero, se avecina otra cuarentena.
Para divulgar y aplicar proactivamente el “Protocolo de Violencia de Género contra la Mujer”, el Comité de Igualdad de Oportunidades ha diseñado el curso virtual denominado #ContraLaViolenciaDeGénero.
Toda la experiencia documentada sobre este virus, fruto de la observación, estudio y compilación formal de datos, constituye un valioso aporte o ‘know how’, e integra lo que se denomina: el estado de la técnica.
Los apellidos Simán y Bukele están en el ojo del huracán de la política salvadoreña; dos cognombres palestinos que al parecer no coinciden, se repelen.
El objetivo de este protocolo es crear un procedimiento que detecte, prevenga y sancione toda violencia contra las mujeres que conforman la Universidad Francisco Gavidia (UFG).
En el siguiente texto se hablará de la estrategia de las teleclases de matemática y su relación con la filosofía Esmate, como también algunas reacciones y comentarios realizados por la población, producto de la primera transmisión.
Debemos exigir como ciudadanos la conservación de los ecosistemas que proveen de protección a nuestros recursos, las comunidades y a sus medios de vida.
En tiempos donde los contextos para los procesos de aprendizajes se vuelven dificultosos, los estudiantes deben de afrontar el común método de ser comparados y estigmatizados por su rendimiento académico.
El científico de derechos, Papier, aclara: “En un Estado libre y constitucional no se tienen que justificar los pasos de regreso a la normalidad; es al revés: cada limitación de los derechos fundamentales requiere su justificación y tiene que ser bien explicado a sus ciudadanos.”
En el primer año de gobierno se ha caracterizado por vivir tres grandes tragedias: a) La incertidumbre de un gobierno sin rumbo, sin planes, que se pelea con todo el mundo. b) La pandemia de COVID19; y c) la Tormenta 2-E o Amanda.
Asistí a las sesiones de matemática con el interés en conocer la propuesta educativa del MINED que fue transmitida por Canal 10, redes sociales de Televisión de El Salvador y diversos medios que se unieron a este esfuerzo. Estas son algunas recomendaciones y observaciones.
La educación virtual está lejos de alcanzarse, en tanto que sea eficiente y efectiva, que logre un aprendizaje significativo y que integre las condiciones tecnológicas y pedagógicas.
Al fomentar las rutinas en los niños les creamos hábitos que, con el tiempo, serán las bases de valores como la disciplina y la responsabilidad.
La independencia en las personas con discapacidad es permitir que se relacionen con la sociedad y no limitarles a espacios protegidos donde se relacionan únicamente con sus iguales, terapeutas, cuidadores, etc.
La educación es compromiso, no solo acervo bibliográfico, que hoy por hoy es fácil recopilar para estudiantes con múltiples habilidades digitales.
Todos comentan que este confinamiento dado por la pandemia nos ha otorgado tiempo para ordenar, crecer y evolucionar, pero realmente ¿ha funcionado así para usted?
Ya el Fiscal General de la República ha emitido su postura externando que las condiciones para decretar el Estado de emergencia no se cumplen, pues no hay imposibilidad de reunión de la Asamblea ni se puede limitar derechos vía decreto ejecutivo.
Recuerde que en esta pandemia, mientras se educa desde casa, no se debe “tecnologizar” la educación, sino humanizar la tecnología.
Estas no son las únicas ideas, puede haber otras, pero sí es necesario comenzar a actuar ya, prepararnos para la “nueva normalidad”; todos tenemos que poner de nuestra parte, nos tenemos que activar y reaccionar ante la crisis que se avecina.
En la actualidad el tema en el que giran las noticias es lo referido a las medidas de cuarentena y al COVID-19. No obstante, durante este periodo de tiempo, existe otro enemigo igual de “invisible” por cuanto se le decide ignorar y la poca atención que se le ha prestado tanto en el pasado como en este momento.
Ni un estudiante menos por causa del COVID. Ni uno. Esa debe ser nuestra consigna.
Suponemos que su rol como representante de la OPS/OMS es brindar asesoría técnica de alto nivel y vigilar la implementación adecuada de las políticas, programas y medidas de salud pública en un país; sin embargo, tengo algunas dudas:
La humanidad ante el SARS-CoV-2 Estamos viviendo un momento desalentador para muchos, un evento que no es frecuente en la vida del ser humano. Aunque
Las carencias y las limitaciones que estamos viendo en el sistema educativo ante la nueva realidad a distancia solo fortalece las conclusiones a las que muchos ya habían llegado: las respuestas educativas de nuestro sistema no están trascendiendo el aula.
Una recomendación básica para los docentes: no deben exagerar esas guías y pruebas sin mediar los aprendizajes que pretenden motivar porque se transforma en una presión y carga innecesaria en esta coyuntura.
En redes sociales y en la Asamblea Legislativa ya circuló la idea de suspender el pago de cuotas de los colegios y universidades para minimizar el impacto en la economía doméstica. Esta posible solución, afectaría significativamente a las finanzas educativas y por ende repercutiría en los salarios docentes y en otras consecuencias nefastas.
En el contexto de la emergencia sanitaria por el COVID-19, el Órgano Ejecutivo ha violado derechos fundamentales, aun en contra de mandatos expresos de la Sala de lo Constitucional. Es necesario entonces plantearnos qué es lo que el derecho prevé para los casos en los que los funcionarios desobedecen uno o más mandatos judiciales.
Aunque aparentemente la población ha acatado la medida de cuarentena, existen muchas familias que, por su condición habitacional, están comenzando a mostrar signos de desorientación emocional debido al poco espacio físico con que cuentan sus casas; ubicadas principalmente en las zonas consideradas ciudades dormitorio.
Ante la emergencia, ¿cómo ha sido la capacidad de respuesta de la escuela pública? ¿Con qué recursos, herramientas y asignaturas deberíamos contar o mejorar una vez termine esta situación de aislamiento?
Desde el momento en que se anunciaron las medidas de cerrar las instituciones educativas por la Pandemia del COVID-19, supe que mi práctica docente -como la de mis colegas- se vería alterada por la “continuidad pedagógica” no solo por el cambio de modalidad a distancia sino también por la necesidad de recurrir al internet y considerando todas las condiciones que conlleva el confinamiento.
Está comprobado que el potencial creativo de los niños y niñas decrece con el tiempo. Y tenemos que aprender a mantener viva esta habilidad en los niños y niñas.
Más allá de la evolución de la estadística del COVID-19, será conveniente que gobierno y academia trabajen de la mano, sobre todo en este tipo de situaciones críticas.
Mientras espero, con mucha urgencia, la implementación de la firma electrónica, sigo en cuarentena racionando las 50 hojas de papel que tengo en casa y esperando que la tinta de mi impresora no se acabe para seguir operando.
La incertidumbre ante el brote del COVID-19 se puede percibir en todas las naciones, cada país ha incurrido en medidas para contrarrestar la crisis, sin embargo, el panorama general es bastante desalentador y aún más para el turismo.
Hoy por hoy debemos agarrar “al toro por las astas” porque estamos “atrapados y sin salida”. Tenemos que encontrar mayor sentido de derechos humanos, en medio de la peor adversidad inhumana, y entre la más grave calamidad social y financiera jamás imaginada.
Aunque el riesgo de infección sigue siendo relativamente bajo en el país, es importante tomar las precauciones necesarias para evitar su transmisión.
Una de las actitudes que la psicología positiva nos invita a desarrollar y poner en práctica es la empatía. En esta situación de cuarentena podemos aplicarla con nuestros familiares, amigos o con aquellas personas que se encuentran en situaciones menos favorecidas.
Es necesario dar una atención preventiva a nivel psicológico, en caso contrario, luego de la pandemia vendrán otras consecuencias, tales como incremento de la violencia, mantenimiento de la paranoia social y mayor tasa de suicidios.
Es un momento que nos pone a prueba como instituciones pero también como ciudadanía, consumidores, consumidoras y personas emprendedoras, para que nos solidaricemos, contribuyamos todas y todos a minimizar el impacto que esto pueda dejar en nuestros territorios.
En El Salvador no podemos pretender solamente copiar medidas implementadas en otros países a partir de otras realidades, pero sí debemos estudiar acciones que puedan ayudar a mitigar los efectos económicos, considerando las particularidades de la economía salvadoreña y los objetivos perseguidos.
No pretendemos minimizar el impacto de la pandemia, sino ubicarla en su justo lugar con base en las características y estadísticas; que hay mucho contagio es indiscutible, pero que el coronavirus es una gripe también lo es…
El estado emocional y las pérdidas que muchos ya están experimentando como consecuencia de la situación actual, impide que estén concentrados únicamente en lo que sus hijos deben atender ante su centro de estudios.
Las competencias transversales son todas aquellas habilidades que se necesitan para desarrollarse eficazmente en los diferentes tipos de profesiones en cualquier institución u organización.
El nombre artístico o seudónimo, está debidamente protegido de acuerdo a nuestra legislación vigente, y por ello debe incentivarse su uso en el ámbito artístico nacional.
El conflicto entre los políticos no sólo está enviciando la razón propia, también están rodeando a los ciudadanos en un círculo de odio y la imagen internacional sigue en deterioro.
Podríamos afirmar que a este gobierno le interesa más un mensaje que suene bonito a que sea cierto, que una fotografía es más valiosa que resolver las necesidades reales de la población.
El país no puede seguir endeudándose más, las futuras generaciones ya están naciendo con un déficit per cápita que les impedirá un desarrollo humano, y al país un desarrollo social.
Cada gobierno ha sacado de la pobreza un puñado de familias…, familia de los gobernantes y del gabinete, y así no se puede y no se vale.
Seguimos en deuda en el análisis económico enfocado al valor de las tecnologías para sectores productivos, gobierno y sociedad civil; mientras sigamos dedicados a mapear ecosistemas y no a evidenciar su valor.
El 16 de enero de 1992, con la firma de los Acuerdos de Paz, no sólo se puso fin al conflicto armado, sino que se abrió una nueva etapa de oportunidades para construir una sociedad con base en el diálogo, al respeto de la opinión pública y con administración de disensos para diseñar soluciones a los problemas del país.
Cambiemos positivamente el futuro de los niños y niñas, eduquemos a sus primeros y más importantes maestros: Papá y Mamá, lo demás vendrá por añadidura…
Hoy da la impresión que quienes quieren dar tiempo hasta las elecciones presidenciales son las mismas organizaciones que por hoy, no han logrado ponerse de acuerdo para elegir a un líder que los represente a la presidencia.
Es clave este hecho histórico que marca el surco de la siembra de importantes y decisivas reformas del Estado salvadoreño, que son continuidad de la Constitución de 1950 y la reforma de 1984.
Quien diría que los dos partidos mayoritarios, sin los cuales no se ha podido modificar la constitución en los últimos 30 años, hoy con suerte pueden aspirar a sumar juntos 28 diputados que impidan hacer reformas constitucionales a Bukele.
En un diálogo digital -y medio ubicuo- con el académico Carlos Cañas Dinarte, residente en Barcelona, España, conversábamos sobre el rumbo educativo y cultural de El Salvador; mi punto de vista era que el país estaba simplemente “ralentizado”, pero Carlos me propuso una serie de argumentos para explicarme que más bien era una “entropía”, es decir estamos involucionando.
Considerar que las leyes educativas y en particular la “Ley de la Carrera Docente” es lo absoluto para el desarrollo profesional docente, y que impacte y dé los resultados educativos que aspiramos, no es del todo cierto.
De todos los elementos constitutivos de la obra, el título es el más reconocido, el que dota a la obra de singularidad, de modo distintivo e individualizador.
A la par de la represión debe ir la inversión y el desarrollo humano, incluir todos los entes del Estado, el sector productivo, el sistema de justicia, superar la contradicción entre órganos y la población en general.
Para algunos (quizás la mayoría) conjugar en una misma oración “gusto” con “aprender matemática” resultará una gran contradicción. Es más, si le pidiéramos a los estudiantes sustituir la palabra “gusto” por otros términos que han vivido desde su experiencia escolar, probablemente serían: “estrés”, “miedo”, “aburrimiento”, “frustración”, entre otras.
Como cotizantes o pensionados el redireccionamiento que se propuso no tiene un efecto en la pensión o en los ahorros ya que los $21 millones provienen del Presupuesto General del Estado.
En esta economía digital, aquello de “el cliente siempre tiene la razón”, se vuelve en un “el cliente ya fue a internet y se dio cuenta que muchos más tienen la razón, igual que él”.
Los “Challenges” son retos, desafíos que ponen a prueba dos niveles de nuestros adolescentes: a) Qué tan intrépidos son…; y b) qué tan estúpidos pueden llegar a ser…
